通過(guò)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)、工程施工專業(yè)和建筑裝飾專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、對(duì)口企業(yè)的專業(yè)人才需求情形、中職類學(xué)校相關(guān)專業(yè)目前現(xiàn)狀以及中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等信息進(jìn)行調(diào)查，并綜合分析、比較各類數(shù)據(jù)，為工程造價(jià)專業(yè)、工程施工專業(yè)和建筑裝飾專業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值做出清晰定位，為完善三個(gè)專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方向和人才培養(yǎng)層次提供科學(xué)依據(jù)，為課程與教學(xué)改革、校企聯(lián)合培養(yǎng)給予數(shù)據(jù)資源。探索實(shí)踐“校企結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求“人崗匹配”的相對(duì)接。

基于成本考量，2014年4月，策點(diǎn)研究部將盡量根據(jù)三個(gè)專業(yè)的調(diào)研數(shù)據(jù)對(duì)工程測(cè)量、素描與色彩、識(shí)圖能力提升與數(shù)學(xué)應(yīng)用、特種作業(yè)人員實(shí)訓(xùn)基地五個(gè)方面開展課題研究，解決教師在實(shí)際教學(xué)中的課題困惑。